<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://revis.openscience.si/IzpisGradiva.php?id=8008"><dc:title>Vpliv terapije s pomočjo konj in psihosocialnega svetovanja na mladostnika z vedenjskimi težavami</dc:title><dc:creator>Čampa,	Ajda	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Krivec,	Jana	(Mentor)
	</dc:creator><dc:creator>Demšar Goljevšček,	Metka	(Komentor)
	</dc:creator><dc:subject>čustveno vedenjske težave</dc:subject><dc:subject>težave v duševnem zdravju</dc:subject><dc:subject>terapija s pomočjo konj</dc:subject><dc:subject>aktivnosti ob konju</dc:subject><dc:subject>terapevtsko jahanje</dc:subject><dc:subject>psihosocialna obravnava</dc:subject><dc:description>V teoretičnem delu diplomske naloge so najprej predstavljene različne opredelitve 
čustveno-vedenjskih težav, ki se izražajo pri otrocih in mladostnikih. Predstavljeni so dejavniki 
tveganja, varovalni dejavniki, način soočanja s težavo ter podane glavne smernice za usmerjanje 
in delo s to populacijo. V nadaljevanju se naloga osredotoči na predstavitev terapije in 
aktivnosti s pomočjo konj in se podrobneje posveti zvrsti, ki se povezuje s psihosocialnim 
svetovanjem. Predstavljeni so učinki delovanja, zgodovina razvoja terapije s pomočjo konja, 
terminologija na tem področju in obstoječe raziskave. 
V empiričnem delu so se v okviru kvalitativne raziskave ugotavljali vplivi psihosocialne 
obravnave ob konju na mladostnika s čustveno-vedenjskimi težavami. Raziskava se osredotoča 
na iskanje pozitivnih oblik dela ob konju, doseganje zastavljenih ciljev iz pripravljenega 
individualnega programa, odzive njegovega vedenja in načine čustvovanja v primerjavi pred in 
po obravnavi ter opazne pozitivne učinke, ki so izbranemu mladostniku pomagali pri reševanju 
njegovih težav. Rezultati so pokazali, da je oblika psihosocialne pomoči ob konju pozitivno 
vplivala na mladostnika s čustveno-vedenjskimi težavami, saj ob upoštevanju določenih 
pogojev omogoča številne senzomotorične, socialne, komunikacijske ter kognitivne učinke in 
vzpodbuja čustveno in psihosocialno področje. </dc:description><dc:publisher>[A. Čampa]</dc:publisher><dc:date>2017</dc:date><dc:date>2021-07-28 10:39:35</dc:date><dc:type>Diplomsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>8008</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
