<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://revis.openscience.si/IzpisGradiva.php?id=8712"><dc:title>Vpliv multimedije na razvoj ritmičnega in melodičnega posluha pri predšolskih otrocih</dc:title><dc:creator>Glušič,	Ana	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Fric,	Urška	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>multimedija</dc:subject><dc:subject>e-izobraževanje</dc:subject><dc:subject>predšolski otroci</dc:subject><dc:subject>glasbene sposobnosti</dc:subject><dc:subject>ritmični posluh</dc:subject><dc:subject>melodični posluh</dc:subject><dc:description>V magistrski nalogi obravnavam vpliv multimedije na razvoj ritmičnega in melodičnega posluha pri predšolskih otrocih. Predstavljam kvalitativno raziskavo, v okviru katere so otroci v eksperimentalni in kontrolni skupini enajst dni zapored prepevali izbrano pesem. V eksperimentalni skupini so otroci ob petju pesem spremljali ob avdio-video vsebini, v kontrolni skupini pa so peli brez nje. Prvi in zadnji dan raziskave sem otroke opazovala in izvedla prirejen test glasbenih sposobnosti po E. E. Gordonu. Z raziskavo je bilo ugotovljeno, da so otroci v kontrolni skupini, kjer ob petju niso uporabljali avdio-video vsebine, intonančno bolj točno zapeli izbrano pesem, medtem ko je bila pesem v obeh skupinah ritmično primerljivo dobro izvedena.</dc:description><dc:publisher>[A. Glušič]</dc:publisher><dc:date>2021</dc:date><dc:date>2022-02-25 09:12:25</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>8712</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>