Razvijanje odnosa do kulturne dediščine pri predšolskem otrokuHmelak, Maja (Avtor) Gojkovič, Polona (Avtor) kulturna dediščinapredšolska vzgojamuzejska pedagogikamuzejski pedagogivzgojiteljisodelovanjeaktivno učenjemedkulturni dialogpredšolski otroci20262026-05-19 09:12:56Članek v reviji13840UDK: 373.2:719:069ISSN pri članku: 0353-1392COBISS_ID: 277096963DOI: 10.55707/ds-po.v41i1.213sl