Model organizacije delovne terapije v vzgojno-izobraževalnem procesu za kakovostno vključevanje otrok s posebnimi potrebami v večinske osnovne šoleŠuc, Lea (Avtor) Bukovec, Boris (Mentor) Karpljuk, Damir (Komentor) delovni terapevtiučiteljivzgojnoizobraževalni proces[L. Šuc]20182021-07-22 11:19:06Doktorsko delo/naloga7849UDK: 376:615.851.3(043.3)COBISS_ID: 295820032sl