20.500.12556/ReVIS-12257 Reimagining Internationalization in Higher Education Leveraging Crisis-Driven Strategic Opportunities Ponovna zasnova internacionalizacije v visokem šolstvu: izkoriščanje strateških priložnosti, ki jih je povzročila kriza Purpose: The present research examines to what extent crises, such as the recent pandemic, have opened new possibilities for higher education institutions—especially in developing countries—to attract international students. The study is intended to analyze how internationalization strategies have been readjusted under recent sectoral changes. Study design/methodology/approach: Through a literary review and an investigation into current patterns of higher education, this study will construct a conceptual framework for universities in achieving sustainable revenues through internationalization, including major educational changes triggered by the pandemic. Findings:  The research shows that while the recent challenges have been significant, they also concurrently created opportunities for institutions which were previously less appealing to international students. The way online and hybrid learning modes have shifted has thus helped the universities to rebalance their strategic focus in ways compatible with the proposed framework. Originality/value: This study provides a strategic framework for university administrators desiring to achieve financial sustainability via internationalization. The paper sets the stage for future empirical research and forms an important contribution to the use of online and hybrid learning modes toward attracting a larger international student body. Namen: Ta raziskava preučuje, v kolikšni meri so krize, kot je nedavna pandemija, odprle nove možnosti za visokošolske ustanove – zlasti v državah v razvoju – za privabljanje mednarodnih študentov. Namen študije je analizirati, kako so se strategije internacionalizacije prilagodile nedavnim sektorskim spremembam. Zasnova/metodologija/pristop študije: S pregledom literature in preiskavo trenutnih vzorcev visokega šolstva bo ta študija zgradila konceptualni okvir za univerze, da bi dosegle trajnostne prihodke z internacionalizacijo, vključno z večjimi izobraževalnimi spremembami, ki jih je sprožila pandemija. Ugotovitve: Raziskava kaže, da so bili nedavni izzivi sicer pomembni, a hkrati so ustvarili tudi priložnosti za ustanove, ki so bile prej manj privlačne za mednarodne študente. Način, kako so se spletni in hibridni načini učenja spremenili, je tako univerzam pomagal pri preusmerjanju njihove strateške osredotočenosti na načine, ki so združljivi s predlaganim okvirom. Izvirnost/vrednost: Ta študija ponuja strateški okvir za univerzitetne administratorje, ki želijo doseči finančno vzdržnost z internacionalizacijo. Članek postavlja temelje za prihodnje empirične raziskave in pomembno prispeva k uporabi spletnih in hibridnih načinov učenja za privabljanje večjega števila mednarodnih študentov. internationalization in higher education Crisis-Driven strategies true false true Angleški jezik Slovenski jezik Članek v reviji 2025-09-19 14:18:42 2025-09-19 14:18:42 2025-09-20 03:19:23 0000-00-00 00:00:00 0 0 0 No. 1 Vol. 14 2025 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 2025-03-27 2232-5697 https://doi.org/10.53615/2232-5697.14.43-54 https://toknowpress.net/submission/index.php/ijmkl/article/download/174/121 1 c831dcff-9552-11f0-9bb7-001a4af901a5 https://revis.openscience.si/Dokument.php?lang=slv&id=14337 RAZ_Alpenidze_Onise_0.pdf RAZ_Alpenidze_Onise_0.pdf 1 308F3FEC58441A0E629B1394AA1C3EC6 94ed5b0ff789cc82715c9f3e8ba5bf3505be88c0ed7cffea2817a2737a88d1c6 e5d1f3c3-9552-11f0-9bb7-001a4af901a5 https://revis.openscience.si/Dokument.php?lang=slv&id=14338 Mednarodna fakulteta za družbene in poslovne študije 0 0 0