20.500.12556/ReVIS-13969 Model obrazovanja o sprečavanju infekcija povezanih sa zdravstvenom skrbi za studente sestrinstva i medicinske sestre/tehničare Model izobraževanja o preprečevanu okužb, povezanih z zdravstveno nego, za študente zdravstvene nege in medicinske sestre/zdravstvene tehnike Uvod: Infekcije povezane sa zdravstvenom skrbi najčešći su neželjeni događaj u zdravstvu. Za njihovo sprečavanje bitna je edukacija studenata sestrinstva i licenciranih medicinskih sestara/tehničara. Metode: Istraživanje je provedeno mješovitom kvalitativno-kvantitativnom metodom: kvalitativnom metodom (Delfi) formiran je novi kurikulum; kvantitativnom je provjerena njegova učinkovitost. Uzorak u Delfi metodi: 14 stručnjaka. Uzorak u kvantitativnom istraživanju: 1439 ispitanika. Rezultati: Kurikulum (domene: standardne i specifične mjere zaštite i invazivni postupci) donesen je konsenzusom (Delfi). Kvantitativno istraživanje: značajna razlika u znanju u svim domenama između kontrolne skupine i skupine u predtestu u odnosu na skupinu u posttestu, udio točnih odgovora najviši za odgovore u posttestu; znanje sestara/tehničara značajno veće od znanja studenata. U anketi većina je ispitanika potvrdila korist nove edukacije u praksi te da ovakav kolegij mora biti obvezan na studiju i periodično se provoditi u cjeloživotnom usavršavanju. Rasprava: Rezultati uspoređeni s podacima iz literature. Ovo istraživanje u skladu je s nastojanjima Svjetske zdravstvene organizacije (SZO) koja je u „Globalnoj strategiji“ navela potrebu razvoja kurikuluma za prevenciju i kontrolu infekcija koja podrazumijeva preddiplomske, diplomske i stručne edukacije za zdravstvene djelatnike i djelatnike u skrbi za pacijente/klijente (2023). Zaključak: De novo razvijeni KURIKULUM uspješan je u edukaciji studenata sestrinstva i medicinskih sestara/tehničara: dosadašnji načini učenja nisu donijeli ujednačeno znanje. Postoji statistički značajna razlika u znanju između kontrolne skupine i skupine predtesta ispitanika te skupine posttesta ispitanika u svim varijablama svih triju domena osim u dijelu dezinfekcija površina i opreme koju koristi više pacijenata pri čemu je udio točnih odgovora najviši za odgovore ispitanika na posttestu. infekcije povezane sa zdravstvenom skrbi edukacija preddiplomski studij cjeloživotna trajna edukacija medicinske sestre/tehničari studenti sestrinstva razvoj kurikuluma bolnišnične okužbe zdravstvena nega izobraževanje dodiplomski študij vseživljenjsko učenje medicinske sestre/zdravstveni tehniki študenti zdravstvene nege razvoj kurikuluma true false false Hrvaški jezik Slovenski jezik Doktorsko delo/naloga 2026-06-03 09:16:32 2026-06-03 09:16:32 2026-06-04 03:14:18 0000-00-00 00:00:00 2025 0 0 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 1970-01-01 25021 3809$$Mihaela_Kranjcevic_Scuric_doktorska_disertacija_20-05-2025a.pdf 3809$$Mihaela_Kranjcevic_Scuric_doktorska_disertacija_20-05-2025a.pdf 1 530815CCAD5D018951B948449B5D515E 8dd86cd214202b532a30dbefb936988648eca1868964f7278a0a05579c86f55d 26c0dc35-5f1c-11f1-9215-001a4af901a5 https://revis.openscience.si/Dokument.php?lang=slv&id=16935 Univerza v Novem mestu - Fakulteta za zdravstvene vede 0 0 0