20.500.12556/ReVIS-4660 Kako uporaba spletne učilnice spodbuja interaktivni odnos med učencem in učiteljem v Osnovni šoli Stopiče diplomska naloga Diplomska naloga s pomočjo homogene fokusne skupine in analize sekundarnih virov v raziskavi manjšega obsega pridobi ustrezne podatke ter poskuša odgovoriti na zastavljeno raziskovalno vprašanje »Kako uporaba spletne učilnice vpliva na interaktivni odnos med učencem in učiteljem v Osnovni šoli Stopiče«. Fokusno skupino sestavljajo učitelji, ki so redni uporabniki spletne učilnice Moodle. Sekundarni viri pa so dnevniški zapisi sistema Moodle in vsebujejo zapise vseh interakcij med uporabniki in sistemom Moodle v določenem obdobju (šolsko leto 2010-2011). Obtaining relevant information with the help of a homogeneous focus group and analysing secondary sources in a study of limited scope, my diploma work concentrates on the main research question how the use of online classroom affects interactive relationship between the students and teachers of Stopiče primary school. The focus group consists of teachers who are regular users of the Moodle virtual classroom. Secondary sources are Moodle systemlog data, containing records of all interactions between the users and system Moodle in a given period (school year 2010-2011). fokusna skupina sekundarni viri spletna učilnica Moodle interaktivni odnos učenec učitelj focus group secondary source online classroom Moodle interactive relationship student teacher true true false [D. Bratkovič] Slovenski jezik Angleški jezik Diplomsko delo/naloga 2018-08-08 12:45:16 2018-08-08 12:45:16 2024-06-12 15:02:15 0000-00-00 00:00:00 2011 0 Novo mesto 2011 Novo mesto Na ov.: Diplomska naloga : univerzitetnega študijskega programa prve stopnje; 50 str., [14] f. str. 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 37.091.3(043):004.5 1024327233 UN_2011_Damjan_Bratkovic.pdf UN_2011_Damjan_Bratkovic.pdf 1 6B984E8ECF3DFC5D4AE9B8B1194C9055 92351b8c1171ee6ca722790b50661dcb862b5ed99fa10b3d92f7aa4b5ea186cd 043c570d-2898-11ef-9c9e-001a4af901a5 https://revis.openscience.si/Dokument.php?lang=slv&id=4259 Fakulteta za informacijske študije v Novem mestu 0 0 0