11. Inovativno učenje programiranja s pomočjo spletnih platformErik Pugelj, 2021 Opis: V diplomski nalogi se osredotočim na inovativno učenje s pomočjo spleta, zato opišem in analiziram štiri spletne platforme za učenje programiranja. V empiričnem delu obravnavam njihovo delovanje, identificiram njihove prednosti in slabosti ter s pomočjo odločitvene metode DEX, programskega orodja DEXi in rezultatov ankete podam odgovore na zastavljene hipoteze in raziskovalno vprašanje. Codecademy je ugotovljeno najboljša spletna platforma za učenje posameznih programskih jezikov, v primerjavi s freeCodeCamp, Courseri in edX. Prav tako se bodo mladi in starejši, neizkušeni v programiranju, najhitreje naučili programiranja s pomočjo spletne platforme Codecademy. Od primerjanih štirih platform pa je le freeCodeCamp brezplačna, medtem ko so preostale po zaključku osnovnih tečajev plačljive. Najdeno v: osebi Ključne besede: spletno učenje, učenje programiranja, Codecademy, freeCodeCamp, Coursera, edX Objavljeno: 01.12.2021; Ogledov: 928; Prenosov: 97 Celotno besedilo (2,77 MB) |
12. Vpliv družbenih medijev na proces odločanja potrošnikaDenis Bertole, 2021 Opis: V diplomski nalogi predstavim, na katere ravni in katere faze odločanja kupca najbolj vplivajo družbena omrežja Facebook, Instagram in YouTube. V nalogi sem ugotovil, da omrežja najbolj vplivajo na raven omejenega reševanja problemov ter na fazi prepoznave potrebe in raziskovanja pred nakupom. Ugotovil sem tudi, da je vpliv družbenih omrežji na proces odločanja kupca odvisen od vrednosti nakupa, in da med raziskovanimi omrežji na proces odločanja kupca najbolj vpliva Facebook. Raziskava je pokazala, da omrežja bolj vplivajo na ženske in nižje izobražene potrošnike, na mlajšo populacijo pa ne. Prav tako pa sem nepričakovano ugotovil, da družbena omrežja ne vplivajo najbolj na nakupe nižje vrednosti. Najdeno v: osebi Ključne besede: proces odločanja, faze odločanja, ravni odločanja, družbena omrežja, vpliv družbenih omrežij na potrošnika Objavljeno: 03.12.2021; Ogledov: 1179; Prenosov: 95 Celotno besedilo (956,84 KB) |
13. Digitalni vplivnežiMateja Strupeh, 2021 Opis: Živimo v hitro razvijajočem se svetu, kjer so spletna omrežja na voljo vsakomur. Dovolj je že prijava in že smo v virtualnem svetu, kjer je vse mogoče. Zato smo v sklopu magistrske naloge s pomočjo virov, literature, ankete, intervjujev in primerjave raziskali, ali so digitalni vplivneži zgled ali samo novodobni prodajalci. Med drugim smo ugotovili, da sledilci ne verjamejo vsega, kar vplivneži objavijo, in kadar so te objave polne materialističnih in podarjenih stvari, pri večini nimajo vpliva na njihovo počutje. Komentarji sledilcev so predvsem iskreni, se pa najdejo tudi posamezniki, ki se na podlagi objavljene vsebine odločijo, ali bodo iskreno komentirali. Zanimanje glede določene tematike je največkrat razlog, da začnejo s sledenjem vplivneža, znatiželjnost in predlog prijatelja pa sta tudi razloga, ki pritegneta novega sledilca. Vplivneži delno objavljajo z namenom, da bi pridobili sledilce in ustvarili sodelovanje s podjetji. Zato mora vplivnež imeti karizmo in temo, ki jo potem skozi objave razvija. Predvsem pa je pomembno, da je pri svojih objavah konsistenten ter vztrajen. Najdeno v: osebi Ključne besede: YouTube, Instagram, Blog, Facebook, digitalni vplivnežI, sledilci Objavljeno: 03.12.2021; Ogledov: 1113; Prenosov: 121 Celotno besedilo (2,20 MB) |
14. Razvoj orodja za analizo znanstvene uspešnosti raziskovalcevTadej Tušar, 2022 Opis: V diplomski nalogi prikažemo nekaj smernic ter načinov ocenjevanja znanstvene uspešnosti raziskovalcev. V empiričnem delu opišemo razvoj lastne programske rešitve namenjene analizi znanstvene uspešnosti raziskovalcev. Rešitev sestavljajo štirje moduli, in sicer modul za pridobivanje podatkov, modul za shranjevanje in obdelavo podatkov, modul za analizo podatkov ter modul za vizualizacijo in izvoz podatkov. Vsakega od modulov temeljito opišemo in predstavimo njegovo vlogo. V zadnjem delu naloge prikažemo primer uporabe programske rešitve na konkretnih podatkih, ki smo jih pridobili s spletne strani ORCID, in sicer na izbrani množici podatkov potrdimo obstoj fenomena »Annus Mirabilis«. Najdeno v: osebi Ključne besede: vrednotenje znanstvene uspešnosti, programska rešitev, C, Entity Framework, Annus Mirabilis Objavljeno: 25.10.2022; Ogledov: 634; Prenosov: 44 Celotno besedilo (4,73 MB) |
15. Projektna dokumentacija pri projektu uvajanja dokumentnega sistemaTomaž Železnik, 2023 Opis: V teoretičnem delu naloge je opisan projekt, njegove faze, projektno vodenje s poudarkom na projektnem vodenju IT-projektov ter projektna dokumentacija, ki se ustvarja tekom vodenja oziroma izvajanja projekta. V empiričnem delu pa je obravnavana projektna dokumentacija, ki se ustvarja v podjetju ob izvajanju projektov uvajanja dokumentnih sistemov pri zunanjih naročnikih. Na koncu so predstavljeni rezultati raziskave, ki so pokazali, da lahko podjetje izboljša pripravo projektne dokumentacije predvsem v fazi snovanja projekta, z vključenostjo sodelavcev v prodaji v proces priprave dokumentacije, in v fazi zaključka projekta, ker se pogosto v tej fazi ne pripravlja. Hkrati je treba posodobiti in urediti predloge za projektno dokumentacijo v vseh fazah projekta ter poskrbeti za njihovo dosledno uporabo. Izobraziti je treba tudi zaposlene v prodaji in novo zaposlene o sami pripravi projektne dokumentacije, medtem ko se je hramba dokumentacije izkazala kot ustrezna. Najdeno v: osebi Ključne besede: projekt, faze projekta, projektno vodenje, projektna dokumentacija, predloge za pripravo projektne dokumentacije Objavljeno: 18.07.2023; Ogledov: 412; Prenosov: 0 Celotno besedilo (1,87 MB) |
16. E-učbeniki za osnovne šole v SlovenijiAljoša Marko, 2023 Opis: V magistrski nalogi sem raziskal in analiziral uporabo e-učbenikov v osnovnih šolah. Ugotovil sem, kateri e-učbeniki so potrjeni za osnovne šole, kakšen delež predstavljajo glede na vse potrjene učbenike in katere založbe jih izdajajo. Sestavil sem sezname potrjenih e-učbenikov po posameznih razredih in predmetih ter ugotovil, da e-učbeniki predstavljajo 20 % vseh potrjenih učbenikov. Največja založba pri izdaji e-učbenikov je Založba Rokus Klett, ki je izdala 55 % vseh potrjenih e-učbenikov. V nadaljevanju sem ugotavljal, kako učitelji izbirajo in uporabljajo e-učbenike pri pouku. Izkazalo se je, da je kar 44 % učiteljev, ki uporabljajo e-učbenik pri pouku, preizkusilo le tega, ki ga uporabljajo, ter da učitelji uporabljajo e-učbenike predvsem za utrjevanje snovi in za prikazovanje video posnetkov. Na koncu sem še primerjal dva e-učbenika, ki sta potrjena za matematiko v devetem razredu. V primerjavi sem ugotavljal prednosti in slabosti, ki jih posamezen e-učbenik ima v primerjavi z drugim. Najdeno v: osebi Ključne besede: e-izobraževanje, e-gradiva, e-učbeniki, osnovna šola, založba Objavljeno: 19.07.2023; Ogledov: 396; Prenosov: 50 Celotno besedilo (2,49 MB) |
17. Analiza električne porabe nekaterih večjih podatkovnih centrov v SlovenijiUroš Osredkar, 2023 Opis: Raziskava se osredotoča na porabo električne energije in energetsko učinkovitost podatkovnih centrov. Ob tem predstavi standarde in infrastrukturo, ki je potrebna za zagotavljanje zanesljivega delovanja podatkovnih. Zaradi poudarka na učinkovitosti energetske porabe je nadalje govora o paktu o podnebno nevtralnih podatkovnih centrih, zelenih podatkovnih centrih, kodeksu ravnanja za podatkovne centre in razvoju evropskih meril za zelena javna naročila. Nato je predstavljena študija primerov in izsledki intervjujev z Ministrstvom za izobraževanje, znanost in šport, Pošto Slovenije, Telemachom, Inštitutom Jožefa Stefana in Inštitutom informacijskih znanosti glede porabe električne energije njihovih podatkovnih centrov, analize za oblikovanje trajnostne strategije upravljanja energije in ozaveščenosti upraviteljev podatkovnih centrov glede regulacije energetske učinkovitosti. Najdeno v: osebi Ključne besede: podatkovni center, energetska učinkovitost, standardi, poraba električne energije, hlajenje, napajanje Objavljeno: 13.11.2023; Ogledov: 400; Prenosov: 0 Celotno besedilo (939,12 KB) |