<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://revis.openscience.si/IzpisGradiva.php?id=9513"><dc:title>Integracija mladoletnih beguncev brez spremstva iz Sirije v slovensko kulturno okolje</dc:title><dc:creator>Ropoša,	Mojca	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Golob,	Tea	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>migracije</dc:subject><dc:subject>integracija</dc:subject><dc:subject>mladoletni begunci brez spremstva</dc:subject><dc:subject>prostovoljci</dc:subject><dc:subject>skrbniki</dc:subject><dc:subject>mednarodna zaščita</dc:subject><dc:subject>zakoniti zastopniki</dc:subject><dc:subject>magistrske naloge</dc:subject><dc:description>Magistrska naloga je namenjena raziskovanju mladoletnih beguncev brez spremstva iz Sirije, ki so morali svojo državo zapustiti zaradi nevzdržnih vojnih razmer v svoji državi.
Teoretični del opisuje vzroke migracij mladoletnih beguncev brez spremstva, kot tudi kako se vključujejo v naše kulturno okolje. Predstavljen je postopek obravnave mladoletnih beguncev in kasnejša njihova namestitev v najprimernejše ustanove. Pri tem jim pomagajo zaupanje vredne osebe, kot so njihovi skrbniki imenovani s strani države, kot tudi prostovoljci iz nevladnih organizacij.
V empiričnem delu smo na osnovi desetih intervjujev raziskovali kako poteka delo z mladoletnimi begunci brez spremstva in katere namestitve so za njih najprimernejše. Intervjuji so bili opravljeni z vladnimi organizacijam, skrbniki in prostovoljci, ki so delali z mladoletnimi begunci brez spremstva in dvema beguncema, ki sta bila pripravljena deliti svoje izkušnje. Zanimale so nas predvsem metode in načini dela z mladostniki, metode dobrih praks, ki bi tudi nam prišle prav pri opravljanju dela vzgojitelja v dijaškem domu. Intervjuji so nam dali pogled v delo prostovoljcev in skrbnikov, ki so za mladoletnike eni izmed najpomembnejših oseb. Tudi namestitev v primerne ustanove pomeni za mladoletne begunce olajšanje, saj je za njih zelo pomembno, da se po dolgi in nevarni poti počutijo varno in dobro v naši državi. Poleg vsega ima pomembno vlogo pri integraciji tudi šolstvo, saj se le na osnovi učenja slovenskega jezika in kasneje pridobitve poklica begunci lažje vključijo v našo družbo.</dc:description><dc:publisher>[M. Ropoša]</dc:publisher><dc:date>2022</dc:date><dc:date>2023-01-06 11:04:40</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>9513</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
