20.500.12556/ReVIS-13224 Vključevanje terapevtskega psa v fizioterapevtsko obravnavo otrok s cerebralno paralizo diplomsko delo visokošolskega strokovnega študijskega programa prve bolonjske stopnje Fizioterapija Teoretična izhodišča: Vključevanje terapevtskega psa v fizioterapevtsko obravnavo otrok s cerebralno paralizo je dopolnilna metoda, ki poleg standardnih fizioterapevtskih pristopov vključuje terapijo s pomočjo živali. Cerebralna paraliza je skupina neprogresivnih nevroloških motenj, ki nastanejo kot posledica poškodbe možganov ali njihovega nepravilnega razvoja. Otroci s cerebralno paralizo imajo lahko težave z gibanjem, držo in mišičnim tonusom, kar zahteva dosmrtno multidisciplinarno rehabilitacijo. Metodologija: V diplomskem delu smo uporabili deskriptivno metodo, metodo kompilacije in metodo komparacije. Opravili smo pregled literature, ki smo jo iskali z orodji Google Scholar, PubMed, Science Direct in PEDro. Rezultate smo pregledali glede na zadane kriterije. S pregledom literature smo zagotovili celovit in kritičen pregled obstoječih raziskav na tem področju ter identificirali ključne teme, metodološke pristope in ugotovitve, ki so pomembne za naše raziskovalno vprašanje. Pregled izbranih raziskav smo prikazali s PRISMA diagramom. Rezultati: Z dopolnitvijo terapije s terapevtskim psom lahko dosežemo boljši izid terapije, saj prisotnost psa ustvari pozitivne učinke na različnih področjih. Raziskave kažejo, da ta pristop vpliva na fizične in psihične funkcije otroka, saj prisotnost psa spodbuja socialne veščine, izboljša sodelovanje in motivacijo, zmanjša stres med terapijo in sprošča mišični tonus, hkrati pa spodbuja propriocepcijo ter izboljšuje fino in grobo motoriko. Razprava: Za čim bolj uspešno fizioterapevtsko obravnavo otrok s cerebralno paralizo je ključen interdisciplinaren, celosten pristop, kar vključuje tudi pomožne terapevtske metode. Ugotovili smo, da prek psa kot medija lahko dosežemo večjo motivacijo in sodelovanje pacienta, hkrati pa nam pes lahko služi tudi kot orodje za izvajanje senzornointegracijske terapije ali služi kot opora nestabilnim pacientom. Theory: Inclusion of a therapy dog in physiotherapy of children with cerebral palsy in a complementary method, which includes therapy with use of dogs. Cerebral palsy is a group of non-progressive neurological disorders caused by damage or abnormal brain development. Cerebral palsy often results in challenges with movement, posture and muscle tone, requiring lifelong, multidisciplinary rehabilitation. Methodology: In thesis we used descriptive, compilation and comparative methods. A literature review was conducted by using Google Scholar, PubMed, ScienceDirect and PEDro. We included studies based on predefined criteria. Found studies were synthesised to provide a critical review of current research and relevant themes. Included studies were summarized using a PRISMA diagram. Results: Adding a therapy dog to rehabilitation can improve therapy outcome because presence of a dog positively affects children’s physical and mental functions. A dog’s presence can improve general interaction, motivation and cooperation, reduces stress, relaxes muscle tone and can enhance proprioception, fine and gross motor skills. Discussion: An interdisciplinary approach is essential for maximising the effectiveness of physiotherapy in children with cerebral palsy. Including a therapy dog can significantly improve engagement of children in therapeutic process, while dog can serve as a tool in sensory integration therapy or as support for unstable patients. fizioterapija cerebralna paraliza terapija z živalmi terapija s pomočjo psa physiotherapy cerebral palsy animal-assisted therapy dog-assisted therapy true false false B. Koželj Slovenski jezik Angleški jezik Diplomsko delo/naloga 2026-02-24 16:03:14 2026-02-24 16:03:14 2026-02-25 03:10:36 0000-00-00 00:00:00 2025 0 Maribor 2025 Maribor 47 str. 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 615.82:636.7.045-056.24-053.2(043.2) 269519107 https://d.cobiss.net/repository/si/files/269519107/173489/Ko%C5%BEelj_Barbara_dd_2025.pdf 1 f2294f1a-1191-11f1-9cb0-001a4af901a5 https://revis.openscience.si/Dokument.php?lang=slv&id=15697 Kozelj_Barbara_dd_2025.pdf Kozelj_Barbara_dd_2025.pdf 1 AA9A27D9094571078FB796CAA7A2E543 a385616a652bfe6587aefd5978e5541d07459afcce5fc3a84b2f9c1ad86303e6 fd376450-1191-11f1-9cb0-001a4af901a5 https://revis.openscience.si/Dokument.php?lang=slv&id=15698 Univerza Alma Mater Europaea 0 0 0