Ključne besede: komunikacijske kompetence, e-izobraževanje, fokusne skupine, polstrukturirani intevjuji, terciarno izobraževanje, model, doktorske disertacijeObjavljeno v ReVIS: 14.07.2023; Ogledov: 446; Prenosov: 99 Celotno besedilo (7,15 MB)