Repository of colleges and higher education institutions

Search the repository
A+ | A- | Help | SLO | ENG

Query: search in
search in
search in
search in

Options:
  Reset


31 - 40 / 86
First pagePrevious page123456789Next pageLast page
31.
Vpliv učenja zahtevnih motoričnih spretnosti pri starostnikih
Anja Potočnik, 2020

Abstract: S staranjem se zmanjša učinkovitost vidnega, vestibularnega in somatosenzoričnega oziroma proprioceptivnega sistema. Zmanjšanja se tudi gibljivost sklepov in mišična moč za ohranjanje oziroma vzpostavljanje ravnotežja, kar privede do padca. Z našo diplomsko nalogo želimo ugotoviti, ali lahko učenje zahtevnih motoričnih spretnosti vpliva na gibalne sposobnosti starostnikov. V obravnavani literaturi smo pregledali 10 raziskav, pri katerih smo izključili premalo število preiskovancev, obravnavo mlajših od 60 let, vsebinsko neskladna besedila z vsebino diplomskega dela, nezaključene raziskave in raziskave brez dostopa do celotnega besedila. Raziskave kažejo, da lahko z učenjem zahtevnih motoričnih spretnosti bistveno vplivamo na ravnotežje in druge gibalne sposobnosti starostnikov. Vadba vpliva tudi na spremembo anatomije možganov in vpliva na izboljšanje kognitivne zmogljivosti. S pregledom literature smo ugotovili, da imajo tisti, ki so obiskovali tečaj različnih motoričnih sposobnosti vsaj 2 meseca, izboljšane gibalne sposobnosti v primerjavi z neaktivnimi starostniki. Izboljšali so si dinamično ravnotežje, gibljivost, reakcijski čas in moč mišic. Zaradi izboljšane moči posturalnih mišic lahko vzdržujejo sproščeno telesno držo. Na koncu smo ugotovili, da ima lahko učenje motorične spretnosti potencialne koristi na senzorični in motorični sistem za vzdrževanje in ohranjanje ravnotežja med stojo. S takim učenjem bi si starejši izboljšali ravnotežje, lažje nadzorovali držo, prav tako bi se zmanjšalo število padcev.
Found in: ključnih besedah
Keywords: ravnotežje starostnikov, motorična kontrola, motorično učenje, senzorični sistemi, motorične spretnosti v starosti, vpliv vadbe v starosti
Published: 28.05.2020; Views: 2378; Downloads: 248
.pdf Fulltext (1,09 MB)

32.
Razvoj in oblikovanje namizne družabne igre
Patricia Kovač, 2020

Found in: ključnih besedah
Keywords: diplomske naloge, namizne igre, igranje, učenje, oblikovanje, grafična prenova, logotipi, prototipi
Published: 15.07.2020; Views: 1903; Downloads: 137
.pdf Fulltext (16,00 MB)

33.
Pomen obvladovanja učnih strategij za spremenljive poklicne zahteve
Milena Maček Jerala, 2020

Found in: ključnih besedah
Keywords: učne strategije, samoregulirano učenje, poklicne zahteve
Published: 31.07.2020; Views: 1754; Downloads: 109
.pdf Fulltext (233,18 KB)

34.
35.
Kompetence učiteljev v družbi znanja
Lidija Žmavc, 2013

Found in: ključnih besedah
Keywords: kompetence učiteljev, družba znanja, profesionalizem učitelja, vseživljenjsko učenje, kompetence, učitelji, znanje
Published: 06.01.2021; Views: 1836; Downloads: 176
.pdf Fulltext (1,01 MB)

36.
Motivacija in ovire za vseživljenjsko učenje
Suzana Cekuta, 2013

Found in: ključnih besedah
Keywords: motivacija, VŽU, vseživljenjsko učenje, ovire za VŽU, menedžment znanja
Published: 06.01.2021; Views: 979; Downloads: 71
.pdf Fulltext (957,80 KB)

37.
38.
39.
Pomen prenosa znanja med generacijami v organizaciji X
Danijela Zdovc, 2015

Found in: ključnih besedah
Keywords: znanje, medgeneracijsko sodelovanje, učenje, izobraževanje
Published: 12.01.2021; Views: 1289; Downloads: 74
.pdf Fulltext (2,41 MB)

40.
Pomen prenosa znanja v storitvenem podjetju X
Marko Svetelšek, 2014

Found in: ključnih besedah
Keywords: management, management znanja, znanje, učenje, izobraževanje, organizacijsko znanje
Published: 12.01.2021; Views: 1261; Downloads: 74
.pdf Fulltext (1,02 MB)

Search done in 0 sec.
Back to top