| Title: | Utjecaj financijske pismenosti građana na ugovaranje proizvoda i usluga financijskih institucija u Republici Hrvatskoj |
|---|
| Authors: | ID Lepanović, Goran (Author)
ID Barić, Vinko (Mentor) More about this mentor...  |
|---|
| Files: |  33$$Lepanovic_DD_29-06-2026.pdf (5,13 MB)
MD5: 34015903836EA13C1B1EBD64CD53A2EE
|
|---|
| Language: | Croatian |
|---|
| Work type: | Doctoral dissertation |
|---|
| Organization: | UNM FPUV - University of Novo mesto - Faculty of Bussines and Managament Sciences
|
|---|
| Abstract: | Disertacija se bavi istraživanjem utjecaja financijske pismenosti građana na ugovaranje proizvoda i usluga financijskih institucija u Republici Hrvatskoj. Glavni je cilj rada analitički ispitati povezanost između razine financijske pismenosti i sposobnosti pojedinaca da donose informirane financijske odluke, s posebnim naglaskom na korištenje, odabir i razumijevanje proizvoda i usluga financijskih institucija. Teorijski dio disertacije detaljno razmatra suvremene koncepte financijske pismenosti, njezinu definiciju, kao i njezinu ulogu u oblikovanju ekonomskih odluka te stabilnosti financijskog sustava. U kontekstu globalnih i regionalnih trendova analizirani su izazovi u području obrazovanja i njihove implikacije na financijske kompetencije pojedinaca.
Empirijski dio rada temelji se na kvantitativnom istraživanju provedenom na reprezentativnom uzorku građana Republike Hrvatske. Korištenjem deskriptivnih statističkih metoda, analize varijance i regresijskih modela utvrđene su značajne razlike u razinama financijske pismenosti koje su povezane sa stupnjem formalnog obrazovanja, dohotkom, dobi, radnim iskustvom i drugim sociodemografskim obilježjima ispitanika. Regionalna analiza otkriva da građani urbanih sredina, osobito u okviru balkanske regije, pokazuju superiornije rezultate u usporedbi sa svojim vršnjacima u ruralnim područjima, što dodatno naglašava važnost konteksta u evaluaciji financijskih kompetencija.
Zaključno, rezultati disertacije sugeriraju da viša razina financijske pismenosti značajno doprinosi većoj sposobnosti građana da prepoznaju, evaluiraju i ugovaraju financijske proizvode i usluge na način koji povećava njihovu financijsku sigurnost i ekonomski prosperitet. Na temelju empirijskih nalaza preporučuje se razvoj i implementacija ciljano usmjerenih obrazovnih intervencija, integracija financijske edukacije u nacionalne kurikulume te kontinuirano stručno usavršavanje nastavnika. Takvi koraci mogli bi imati ključan utjecaj na unapređenje financijskog zdravlja pojedinaca i konkurentnosti financijskog sektora, čime bi se stvorili temelji za stabilnije i održivije ekonomsko okruženje. |
|---|
| Keywords: | financijska pismenost, ugovaranje financijskih proizvoda, digitalna pismenost, empirijsko istraživanje, financijsko obrazovanje |
|---|
| Year of publishing: | 2026 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/ReVIS-14214 |
|---|
| Publication date in ReVIS: | 11.07.2026 |
|---|
| Views: | 34 |
|---|
| Downloads: | 0 |
|---|
| Metadata: |    |
|---|
|
:
|
Copy citation |
|---|
| | | | Share: |  |
|---|
Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click
on the title to get all document metadata. |
