71. Kakovost uravnoteženosti delovnega in osebnega življenja v proizvodnih organizacijah v Jugovzhodni Sloveniji v novih razmerah epidemije covid-19 : magistrska nalogaLidija Bijek, 2021, master's thesis Keywords: kakovost, epidemija, covid-19, osebno življenje, izgorelost, demografski indikatorji, delovno življenje, magistrske naloge Published in ReVIS: 19.08.2021; Views: 956; Downloads: 89 Full text (1,48 MB) |
72. |
73. |
74. |
75. |
76. |
77. Odličnost voditeljstva v visokem šolstvu : magistrska nalogaJanja Škedelj, 2017, master's thesis Keywords: odličnost, voditeljstvo, visoko šolstvo, kakovost, model odličnosti, EFQM, poslovna odličnost, Priznanje Republike Slovenije za odličnost Published in ReVIS: 19.08.2021; Views: 1248; Downloads: 75 Full text (1,25 MB) |
78. |
79. |
80. Primerjava percepcije kakovosti med dijaki in učitelji na srednjih šolah : magistrska nalogaMojca Gajić Bojanc, 2014, master's thesis Abstract: Razi skovalno vprašanje (RV): Pri raziskavi nas je zanimalo mnenje o kakovosti sred nješolskega izobraževanja dijakov in učiteljev ter ali obstajajo razlike med štirimi srednjimi šolami o dojemanju kakovosti srednješolskega izobraževanja. Namen: Namen raziskave je ugotoviti , ali se mnenja o kakovosti izobraževanja med dijaki in učitelji razlikujejo. Cilj raziskave je potrditi hipotezi in ugotoviti precepcijo, dojemanje kakovosti v šoli glede dijakov, udeležencev izobraževanja in s strani učiteljev, izvajalcev i z obraževanja. Z raziskavo želimo ugotoviti mnenje o kakovosti sred nješolskega izobraževanja dijakov in učiteljev . Narediti želimo tudi primerjavo med mnenji in ali obstajajo razlike med štirimi srednjimi šolami. Metoda: V empiričnem delu sta bila predmet ra ziskovanja dijaki in učitelji, predstavili smo srednje šole, kjer smo izvajali anketo, opisali smo vzorec raziskave, anketni vprašalnik in spremenljivke raziskovanja. Anketne vprašalnik e so izpolnili učitelji in dijaki, in sicer 89 dijakov in 79 učiteljev. Pridobljene podatke smo statistično obdelali z opisno statistiko ter Kruskal - Wallis testom in Mann - Whitney testom. Rezultati: Rezultati raziskave so pokazali, da i majo dijaki in učitelji različno percepcijo kakovosti v šolstvu. Organizacija: Šole želijo b iti kakovostne in dati dijakom znanje, ki ga potrebujejo za opravljanje svojega bodočega poklica ali podati znanje, ki ga potrebujejo pri vertikalnem izobraževanju. Družba: Pomemben je družbeni odnos do izobraževanja in znanja. Družba mora prepoznati intel ektual ni kapital in ga zadržati ter s podbuditi pri njegovem prispevku v družbi. Originalnost: Raziskava na nivoju srednjega šolstva glede percepcije kakovosti dijakov in učiteljev je bila izvedena prvič. Kakovost v šolah je bila in se še vedno uvaja s proj ekti o ugotavljanju in zagotavljanju kakovosti v izobraževanju, ki pa niso sistemsko urejeni. Šola je avtonomna pri kakovostnem delovanju in odgovorna za znanje dijakov. Omejitve/nadaljnje raziskovanje: Raziskava je prostorsko omejena na JV del Slovenije. V raziskovalnem delu smo primerjali p e rcepcijo štirih srednjih šol. Raziskovanje s tega področja se lahko razširi na celotno državo in se ugotavlja kazalnik kakovosti v šolstvu. Keywords: kakovost, srednje izobraževanje, šolstvo, komunikacija, magistrske naloge Published in ReVIS: 19.08.2021; Views: 920; Downloads: 52 Full text (929,83 KB) |