Iskanje po repozitoriju

A+ | A- | | SLO | ENG

Opis: Kibernetska varnost v javni upravi je v digitalni dobi postala eno glavnih področij, kjer imajo zaposleni osrednjo vlogo pri obvladovanju izzivov in priložnosti. Čeprav digitalna preobrazba prinaša številne koristi, kot so učinkovitejše storitve in racionalizacija procesov, hkrati povečuje tudi izpostavljenost kibernetskim grožnjam. Namen magistrskega dela je raziskati vpliv človeških dejavnikov pri oblikovanju in ohranjanju kibernetske varnosti v javni upravi. V času, ko so informacijski sistemi temelj delovanja javnih storitev, je zagotavljanje varnosti bistveno za zaščito občutljivih podatkov in krepitev zaupanja javnosti. Posebna pozornost je namenjena zaposlenim, ki pogosto predstavljajo prvo obrambno linijo pred kibernetskimi grožnjami, vendar se soočajo s pomanjkanjem digitalnih veščin, preobremenjenostjo in nezadostnim usposabljanjem. V delu so analizirani glavni dejavniki, kot so digitalna pismenost, ozaveščenost, vedenjski vzorci in organizacijska kultura, ki vplivajo na varnostno držo zaposlenih in uspeh varnostnih ukrepov. Raziskava se osredotoča na vpliv človeških napak, omejene digitalne pismenosti in pomanjkanja ozaveščenosti na pojav kibernetskih tveganj, pri čemer posebno izpostavlja socialni inženiring in lažno predstavljanje. Preučuje tudi ustreznost obstoječih varnostnih politik in usposabljanj v javni upravi ter opredeljuje digitalne kompetence in organizacijske ukrepe, ki so pomembni za zmanjševanje tveganj in oblikovanje trajnostne varnostne drže zaposlenih. Metodološki pristop združuje pregled literature, primerjalno analizo obstoječih modelov in kvalitativne intervjuje z zaposlenimi v državnih institucijah. Analiza kaže, da tehnološki ukrepi ne zadoščajo brez stalnega usposabljanja, strateške komunikacije ter razvoja varnostno odgovornega vedenja. Poseben poudarek je namenjen oblikovanju trajnostne varnostne kulture, ki temelji na zaupanju in sodelovanju med zaposlenimi. Rezultati intervjujev potrjujejo, da so človeške napake, pomanjkanje ozaveščenosti in neustrezna usposobljenost najpogostejši vzroki varnostnih incidentov v javni upravi, kar potrjuje potrebo po celostnem pristopu k obvladovanju kibernetskih tveganj. Naloga prispeva priporočila, ki institucijam pomagajo krepiti varnostno kulturo, dvigovati digitalne kompetence in sistematično vključevati človeški dejavnik v strategije kibernetske varnosti.
Ključne besede: kibernetska varnost, človeški dejavnik, digitalna pismenost, varnostna kultura, javna uprava, usposabljanje zaposlenih
Objavljeno v ReVIS: 27.03.2026; Ogledov: 203; Prenosov: 18
Celotno besedilo (1,14 MB)

Opis: V sodobnem delovnem okolju mehke veščine, kot so komunikacija, empatija, timsko delo in obvladovanje stresa, postajajo ključne za uspešnost organizacij. Čeprav njihov pomen narašča, številna podjetja njihov razvoj še vedno obravnavajo premalo sistematično. Raziskava obravnava vpliv razvoja mehkih veščin na zaposlene in poslovno uspešnost v izbranem podjetju, ki intenzivno vlaga v to področje. V teoretičnem delu naloge smo opredelili mehke veščine kot dopolnilo tehničnemu znanju in izpostavili njihovo vlogo pri motivaciji, zavzetosti in zadržanju kadra. V empiričnem delu smo s pomočjo intervjujev analizirali učinke na poslovno uspešnost. Rezultati kažejo, da mehke veščine pozitivno vplivajo na zadovoljstvo, motivacijo in učinkovitost zaposlenih, hkrati pa prispevajo k manjši fluktuaciji in boljši timski dinamiki. Izkazujejo se kot pomemben dejavnik poslovne uspešnosti.
Ključne besede: Mehke veščine, poslovna uspešnost, motivacija zaposlenih, zadovoljstvo pri delu, zavzetost zaposlenih, fluktuacija kadrov, usposabljanje.
Objavljeno v ReVIS: 15.10.2025; Ogledov: 794; Prenosov: 12
Celotno besedilo (1002,13 KB)

Opis: Diplomsko delo obravnava tematiko vzpostavitve sistema certificiranja monterjev in zunanjih partnerjev pri montaži produktov podjetja Roletarstvo Medle d.o.o. Glavni cilj diplomskega dela je zagon sistema v praksi ter posledično zmanjšanje reklamacij v podjetju. Certificiranje je proces, v katerem sodelujoče osebe pridobijo nove spretnosti in znanja iz določenega področja. V diplomskem delu je natančno predstavljeno, kako bi ta sistem deloval v praksi. V diplomskem delu smo opredelili glavne točke, ki so ključnega pomena, da tak sistem lahko zaživi v praksi. Naloga zajema tudi intervju z direktorjem podjetja, ki smo ga izvedli v sklopu pridobivanja informacij. Predstavili smo tudi stroškovni in časovni vidik projekta, ki bi ga vzpostavili.
Ključne besede: Roletarstvo Medle, certificiranje, montiranje, usposabljanje zaposlenih, vzpostavitev sistema certificiranja
Objavljeno v ReVIS: 14.11.2023; Ogledov: 2035; Prenosov: 58
Celotno besedilo (3,34 MB)

Opis: Magistrska naloga v samem začetku predstavi delovanje evropske kohezijske politike, Strukturnih skladov in Kohezijskega sklada, preko katerih Evropska Unija omogoča enakovreden razvoj vseh držav članic. Iz vidika obravnavane teme, so Strukturni skladi bistveni za razvoj zaposlenih, saj se preko slednjih vlaga v človeški kapital, spodbuja izobraževanja ter vseživljenjsko učenje, kar postaja ključni element hitro razvijajoče se sodobne družbe. Magistrska naloga zajema teoretične opredelitev ključnih pojmov iz področja izobraževanja, kot na primer znanje, izobraževanje in usposabljanje ter vloge zaposlenih v organizaciji, opis sistema izobraževanja in usposabljanja zaposlenih, raziskovanje izobraževalnih potreb, načrtovanje in programiranje ter organizacija in izvedba izobraževanja itd. Ob enem pa zajema tudi lastno raziskavo opravljeno med zaposlenimi na področju Evropske kohezijske politike na primeru Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport, katere glavni namen je analiza stanja sistema razvoja kadra zaposlenega na področju evropske kohezijske politike. Ključni cilji raziskave so ugotoviti želje in motivacijo zaposlenih na področju evropske kohezijske politike po izobraževanjih in usposabljanjih, ugotoviti trenutno stanje politike izobraževanja in usposabljanja na področju evropske kohezijske politike ter ugotoviti načine vrednotenja izobraževanja in usposabljanja zaposlenih na področju evropske kohezijske politike na Ministrstvu za izobraževanje, znanost in šport. Hkrati želimo z raziskavo ugotoviti, ali v sistemu izobraževanj in usposabljanj obstajajo morebitne nepravilnosti ter podati predloge za razrešitve le teh.
Ključne besede: izobraževanje, usposabljanje, učenje, znanje, razvoj zaposlenih
Objavljeno v ReVIS: 27.07.2021; Ogledov: 2704; Prenosov: 59
Celotno besedilo (724,18 KB)

Ključne besede: usposabljanje, učenje, razvoj zaposlenih, izobraževanje, znanje, kompetence, izobraževalni cilji, oblike usposabljanja, diplomske naloge
Objavljeno v ReVIS: 14.06.2018; Ogledov: 6131; Prenosov: 206
Celotno besedilo (887,31 KB)