1. KOMUNALNI ODPADKI V SLOVENSKIH REGIJAHTeja Lukič, 2026, not set Abstract: Komunalni odpadki predstavljajo enega ključnih okoljskih izzivov sodobnih družb, še posebej v kontekstu trajnostnega upravljanja, krožnega gospodarstva in zmanjševanja okoljskih pritiskov.
Namen diplomske naloge je bil analizirati količino nastalih komunalnih odpadkov v slovenskih statističnih regijah, proučiti razlike med njimi v obdobju 2018–2023 ter predlagati ukrepe za izboljšanje sistema ravnanja z odpadki, zlasti v regijah, ki dosegajo slabše rezultate.
V teoretičnem delu so predstavljeni pomen pravilnega ravnanja s komunalnimi odpadki, zakonodajni okvir Evropske unije (EU) in Republike Slovenije ter koncept krožnega gospodarstva, ki spodbuja preprečevanje nastajanja odpadkov in njihovo ponovno uporabo. Posebna pozornost je namenjena vlogi občin, komunalnih podjetij in prebivalcev pri doseganju ciljev trajnostnega razvoja.
Empirični del temelji na analizi podatkov Statističnega urada Republike Slovenije. Rezultati so pokazali, da se med regijami pojavljajo izrazite razlike v količini nastalih odpadkov. Največ komunalnih odpadkov nastaja v osrednjeslovenski, podravski in savinjski regiji, najmanj pa v zasavski, koroški in primorsko-notranjski. Največ komunalnih odpadkov na prebivalca nastane v obalno-kraški, osrednjeslovenski in goriški regiji, najmanj pa v pomurski, koroški in zasavski regiji. Razlike je mogoče pojasniti z demografskimi značilnostmi, stopnjo urbanizacije in turistično obremenjenostjo.
Na podlagi ugotovitev so predlagani ukrepi za izboljšanje sistema ravnanja z odpadki, med katerimi izstopajo ozaveščanje prebivalcev, izboljšanje infrastrukture, digitalizacija zbiranja podatkov in spodbujanje krožnega gospodarstva. Ti ukrepi bi lahko dolgoročno prispevali k zmanjšanju količine komunalnih odpadkov in bolj uravnoteženemu razvoju med slovenskimi regijami.
Keywords: komunalni odpadki, ravnanje z odpadki, statistične regije, krožno gospodarstvo, trajnostni razvoj.
Published in ReVIS: 09.06.2026; Views: 63; Downloads: 1
 Full text (1,66 MB) |
2. POMEN MEHKIH VEŠČIN PRI NAČRTOVANJU KARIERE:PRIPRAVA MLADIH NA IZZIVE SODOBNEGA TRGA DELAAnja Lužar, 2026, not set Abstract: Diplomska naloga z naslovom »Pomen mehkih veščin pri načrtovanju kariere: priprava
mladih na izzive sodobnega trga dela« obravnava pomen mehkih veščin pri načrtovanju
kariere mladih v okvira sodobnega, hitro spreminjajočega se trga dela. Izhodišče raziskave
predstavlja predpostavka, da formalno izobraževanje mladim pogosto ne zagotavlja vseh
kompetenc, ki jih delodajalci pričakujejo, zato postajajo mehke veščine ključ do zaposljivosti
in dolgoročnega kariernega razvoja. V teoretičnem delu predstavljamo opredelitve mehkih
veščin, njihovo vlogo v izobraževalnem sistemu, pomen pri prehodu mladih na trg dela ter
povezavo z načrtovanjem kariere, sodoben trg dela in načine, kako mladi nanj vstopajo. Še
posebej se poudarja vpliv digitalizacije, globalizacije in negotovosti na sodobne karierne poti
in karierni razvoj.
Empirični del temelji na kvantitativni raziskavi, izvedeni med mladimi. Namen raziskave je
bil ugotoviti, kako mladi ocenjujejo raven razvitosti svojih mehkih veščin, katere veščine
prepoznavajo kot najpomembnejše za uspešen vstop na trg dela, na kakšen način jih razvijajo
ter s kakšnimi ovirami se pri tem srečujejo. Raziskava je prav tako preučevala povezavo med
samooceno mehkih veščin in kariernimi cilji mladih ter zaznano učinkovitost različnih oblik
podpore, kot so karierno svetovanje, mentorstvo in neformalne oblike učenja.
Ugotovitve kažejo, da se mladi sicer zavedajo pomena mehkih veščin za svoj karierni razvoj,
vendar pogosto zaznavajo pomanjkanje celovite podpore pri njihovem razvoju. Naloga
poudarja potrebo po večji vlogi izobraževalnih ustanov, delodajalcev in podpornih institucij
pri celostnem razvoju mladih ter pri pripravi na izzive sodobnega trga dela.
Keywords: mehke veščine, mladi, načrtovanje kariere, karierni razvoj, trg dela
Published in ReVIS: 09.06.2026; Views: 59; Downloads: 3
Full text (1,47 MB) |
3. Primerjava ravnotežja, koordinacije in hitrosti med športno aktivnimi in neaktivnimi otroki v starosti od 8 do 10 let : diplomsko delo visokošolskega strokovnega študijskega programa prve bolonjske stopnje FizioterapijaBorut Zalokar, 2026, undergraduate thesis Abstract: Gibalni razvoj otrok je pomembno področje fizioterapevtske obravnave, saj razlike v ravnotežju, koordinaciji in hitrosti lahko vplivajo na funkcionalno učinkovitost in kasnejši gibalni razvoj. Namen diplomske naloge je bil primerjati rezultate funkcionalnih testov ravnotežja, koordinacije in hitrosti med športno neaktivnimi otroki, športno aktivnimi otroki, ki se ne ukvarjajo z nogometom, ter otroki, vključenimi v organiziran nogomet. Metodologija: V raziskavo je bilo vključenih 55 otrok, starih od 8 do 10 let, 45 je bilo športno aktivnih otrok in 10 neaktivnih otrok. Ravnotežje smo ocenili z enonožnimi testi ter testoma tandemske hoje, koordinacijo z oceno kakovosti izvedbe naloge jumping jack, hitrost pa s cikcak testom. Pri analizi smo upoštevali porazdelitev podatkov in heterogenost skupin, s čimer smo želeli zagotoviti čim bolj primerljivo interpretacijo rezultatov. Rezultati: Statistično značilne razlike so bile ugotovljene pri tandemski hoji naprej in pri koordinaciji, pri čemer so nogometaši dosegali boljše rezultate. To nakazuje, da se pri otrocih, vključenih v organiziran nogomet, verjetno hitreje razvijajo mehanizmi dinamične stabilizacije. Pri statičnih testih ravnotežja in hitrostnem testu med skupinami ni bilo statistično značilnih razlik. Razprava: Rezultati kažejo, da se razlike v gibalnih sposobnostih otrok, starih od 8 do 10 let, glede na športno aktivnost najbolj izrazito kažejo v koordinaciji in dinamičnem ravnotežju. Potrebno je upoštevati omejitve raziskave, kot sta velikost vzorca, zato bi nadaljnje raziskave z večjim vzorcem lahko dodatno pojasnile vpliv vrste in obsega športne vadbe na razvoj posameznih motoričnih sposobnosti.
Keywords: ravnotežje, koordinacija, hitrost, gibalni razvoj, fizioterapija
Published in ReVIS: 05.06.2026; Views: 105; Downloads: 3
Full text (1,51 MB) |
4. Pomen in vpliv senzorne integracije na gibalni razvoj otrok z Downovim sindromom : pregled literatureAna Zelenik, 2026, undergraduate thesis Abstract: Teoretična izhodišča: Downov sindrom je najpogostejša prirojena kromosomska motnja. Pogosto imajo otroci z Downovim sindormom težave s procesom senzorne integracije. Motnje senzorne integracije so povezane z motnjami v motoričnem razvoju, ki so pri otrocih z Downovim sindromom pogosto prisotne. Namen diplomskega dela je bil s pomočjo pregleda strokovne literature raziskati pomen senzorne integracije in ugotoviti njen vpliv na gibalni razvoj otrok z Downovim sindromom ter pomen uporabe koncepta senzorne integracije v razvojno nevrološki obravnavi pri teh otrocih. Metode dela: Pri pisanju diplomskega dela smo uporabili več tehnik preučevanja. Uporabili smo kvalitativni pristop raziskovanja. Literaturo smo raziskovali in analizirali s pomočjo metode deskripcije, kompilacije, analiziranja in komparativne metode. Po pregledu raziskav smo glede na vključitvene in izključitvene kriterije analizirali 7 raziskav, ki smo jih prikazali v tabeli po vzorcu PRIZMA diagrama. Raziskave smo analizirali in jih razvrstili v tabelo kategorij in kod glede na raziskovalna vprašanja. Rezultati: Rezultati so pokazali pozitivne rezultate pri vključitvi senzorne integracije v RNO ter izboljšanju fine in grobe motorike. Ugotovili smo, da uporaba terapije SI skupaj s fizioterapevtsko obravnavo znatno izboljša razvoj grobih in finih motoričnih spretnosti pri otrocih z Downovim sindromom. Prav tako smo skozi analize raziskav ugotovili, da največje težave povzročajo proprioceptivni, taktilni in vestibularni senzorni sistem, zaradi česar se lahko pojavijo motnje v senzoričnem procesiranju, kar pa vpliva na otrokov razvoj. Razprava: Z vključitvijo terapije SI v fizioterapevtsko obravnavo otrok z Downovim sindromom se spodbuja boljša obdelava zaznanih senzoričnih informacij, kar pozitivno vpliva na razvoj fine in grobe motorike ter celovit razvoj otroka.
Keywords: senzorna integracija, motorični razvoj, Downov sindrom, motnje senzorne integracije, fizioterapija
Published in ReVIS: 05.06.2026; Views: 114; Downloads: 0
Full text (763,23 KB) |
5. Vloga fizioterapije pri spodbujanju gibalnega razvoja otroka – pregled literature : diplomsko delo visokošolskega strokovnega študijskega programa prve bolonjske stopnje FizioterapijaŽana Miladinović, 2026, undergraduate thesis Abstract: Teoretična izhodišča: Gibanje otroku omogoča spoznavanje lastnega telesa in razvoj osnovnih gibalnih vzorcev, ki so temelj za funkcionalne spretnosti. Gibalna oviranost zajema širok spekter težav pri gibanju, ki vplivajo na posameznikovo delovanje v okolju. Vzroki so različni, prav tako metode fizioterapevtske obravnave, ki so odvisne od otrokove diagnoze in njegovih potreb. Metode: Raziskava temelji na pregledu strokovne in znanstvene literature, pridobljene iz podatkovnih baz: Google Scholar, PubMed, ScienceDirect, PEDro, ResearchGate, COBISS in UpToDate. Članki so bili vključeni na podlagi vnaprej določenih vključitvenih kriterijev. Rezultati: V ožji izbor je bilo vključenih devet raziskav. Ugotovljeno je bilo, da zgodnja fizioterapevtska obravnava vedno ne prinaša neposrednih izboljšav grobomotoričnih sposobnosti, vendar lahko povzroči pomembne posredne učinke v otrokovem kasnejšem razvoju. Ključna sta količina in kakovost terapije ter jasno zastavljeni cilji. Pomembno vlogo ima edukacija staršev, saj njihovo aktivno sodelovanje povečuje obseg in učinkovitost obravnave. Frekvenca terapij ni odločilna; večji pomen imata konsistenca in ciljno usmerjen program. Zaradi raznolikosti uporabljenih metod je primerjava rezultatov otežena, a kombinacija različnih pristopov se izkazuje kot učinkovita. Razprava: Večina raziskav vključuje majhne vzorce in heterogene skupine otrok, kar omejuje primerljivost rezultatov. Med najpogosteje uporabljenimi pristopi so Bobath koncept, razvojno usmerjena neonatalna fizioterapija po programu NICU, funkcionalna elektrostimulacija (FES), hipoterapija in PNF. Zgodnji začetek obravnave lahko pozitivno vpliva na razvoj grobe motorike, vendar sta za dolgoročni napredek bistvena individualno zasnovan program in dosledno izvajanje terapij.
Keywords: razvoj otroka, gibalni razvoj otrok, razvojno nevrološka obravnava
Published in ReVIS: 03.06.2026; Views: 84; Downloads: 5
Full text (1,60 MB)
This document has many files! More... |
6. Model obrazovanja o sprečavanju infekcija povezanih sa zdravstvenom skrbi za studente sestrinstva i medicinske sestre/tehničareMihaela Kranjčević-Ščurić, 2025, not set Abstract: Uvod: Infekcije povezane sa zdravstvenom skrbi najčešći su neželjeni događaj u zdravstvu. Za njihovo sprečavanje bitna je edukacija studenata sestrinstva i licenciranih medicinskih sestara/tehničara.
Metode: Istraživanje je provedeno mješovitom kvalitativno-kvantitativnom metodom: kvalitativnom metodom (Delfi) formiran je novi kurikulum; kvantitativnom je provjerena njegova učinkovitost. Uzorak u Delfi metodi: 14 stručnjaka. Uzorak u kvantitativnom istraživanju: 1439 ispitanika.
Rezultati: Kurikulum (domene: standardne i specifične mjere zaštite i invazivni postupci) donesen je konsenzusom (Delfi). Kvantitativno istraživanje: značajna razlika u znanju u svim domenama između kontrolne skupine i skupine u predtestu u odnosu na skupinu u posttestu, udio točnih odgovora najviši za odgovore u posttestu; znanje sestara/tehničara značajno veće od znanja studenata. U anketi većina je ispitanika potvrdila korist nove edukacije u praksi te da ovakav kolegij mora biti obvezan na studiju i periodično se provoditi u cjeloživotnom usavršavanju.
Rasprava: Rezultati uspoređeni s podacima iz literature. Ovo istraživanje u skladu je s nastojanjima Svjetske zdravstvene organizacije (SZO) koja je u „Globalnoj strategiji“ navela potrebu razvoja kurikuluma za prevenciju i kontrolu infekcija koja podrazumijeva preddiplomske, diplomske i stručne edukacije za zdravstvene djelatnike i djelatnike u skrbi za pacijente/klijente (2023).
Zaključak: De novo razvijeni KURIKULUM uspješan je u edukaciji studenata sestrinstva i medicinskih sestara/tehničara: dosadašnji načini učenja nisu donijeli ujednačeno znanje. Postoji statistički značajna razlika u znanju između kontrolne skupine i skupine predtesta ispitanika te skupine posttesta ispitanika u svim varijablama svih triju domena osim u dijelu dezinfekcija površina i opreme koju koristi više pacijenata pri čemu je udio točnih odgovora najviši za odgovore ispitanika na posttestu.
Keywords: infekcije povezane sa zdravstvenom skrbi, edukacija, preddiplomski studij, cjeloživotna trajna edukacija, medicinske sestre/tehničari, studenti sestrinstva, razvoj kurikuluma
Published in ReVIS: 03.06.2026; Views: 51; Downloads: 0
Full text (9,79 MB) |
7. In silico approaches to understand and predict the ligand-binding interactions of the human P-glycoprotein (ABCB1) membrane transporter : doctoral dissertationLiadys Mora Lagares, 2021, doctoral dissertation Keywords: biokemija, P-glikoprotein, molekularno modeliranje, sidranje, beljakovine, zdravilne učinkovine, razvoj, disertacije
Published in ReVIS: 28.05.2026; Views: 128; Downloads: 1
Full text (19,09 MB) |
8. |
9. |
10. |
