21. |
22. Vpliv učenja zahtevnih motoričnih spretnosti pri starostnikihAnja Potočnik, 2020 Opis: S staranjem se zmanjša učinkovitost vidnega, vestibularnega in somatosenzoričnega oziroma proprioceptivnega sistema. Zmanjšanja se tudi gibljivost sklepov in mišična moč za ohranjanje oziroma vzpostavljanje ravnotežja, kar privede do padca. Z našo diplomsko nalogo želimo ugotoviti, ali lahko učenje zahtevnih motoričnih spretnosti vpliva na gibalne sposobnosti starostnikov. V obravnavani literaturi smo pregledali 10 raziskav, pri katerih smo izključili premalo število preiskovancev, obravnavo mlajših od 60 let, vsebinsko neskladna besedila z vsebino diplomskega dela, nezaključene raziskave in raziskave brez dostopa do celotnega besedila. Raziskave kažejo, da lahko z učenjem zahtevnih motoričnih spretnosti bistveno vplivamo na ravnotežje in druge gibalne sposobnosti starostnikov. Vadba vpliva tudi na spremembo anatomije možganov in vpliva na izboljšanje kognitivne zmogljivosti. S pregledom literature smo ugotovili, da imajo tisti, ki so obiskovali tečaj različnih motoričnih sposobnosti vsaj 2 meseca, izboljšane gibalne sposobnosti v primerjavi z neaktivnimi starostniki. Izboljšali so si dinamično ravnotežje, gibljivost, reakcijski čas in moč mišic. Zaradi izboljšane moči posturalnih mišic lahko vzdržujejo sproščeno telesno držo. Na koncu smo ugotovili, da ima lahko učenje motorične spretnosti potencialne koristi na senzorični in motorični sistem za vzdrževanje in ohranjanje ravnotežja med stojo. S takim učenjem bi si starejši izboljšali ravnotežje, lažje nadzorovali držo, prav tako bi se zmanjšalo število padcev.
Najdeno v: ključnih besedah
Ključne besede: ravnotežje starostnikov, motorična kontrola, motorično učenje, senzorični sistemi, motorične spretnosti v starosti, vpliv vadbe v starosti
Objavljeno: 28.05.2020; Ogledov: 2400; Prenosov: 248
 Celotno besedilo (1,09 MB) |
23. Vpliv tehnologije na današnjo družboDenis Hribar, 2020 Opis: Življenje je v sodobnem času postalo zelo časovno preračunano, kar je privedlo do uvedbe tehnologij, ki naj bi človeku lajšale vsakdanja opravila. Zato se zastavlja vprašanje, ali imajo vsi, ki se srečujejo z novimi tehnologijami, pozitivne izkušnje, ker jim je tehnologija v pomoč in zadovoljstvo, ali pa se preprosto bojijo, da se navadijo in vključijo tehnologijo v svoje življenje. Skladno s tem je namen diplomske naloge predstaviti in proučiti dva pojava, in sicer tehnofilijo (strast in zadovoljstvo glede uporabe sodobnih tehnologij) ter tehnofobijo (strah do uporabe tehnologij nasploh) kot dveh možnih odzivov ljudi na uporabo sodobne tehnologije. Rezultati empirične raziskave med posamezniki so pokazali oba pojava. Mlajši rodovi, ki odraščajo s sodobno tehnologijo, bodo njo in njene posodobitve lažje in z veseljem sprejele kakor pa starejši, ki se težje prilagajajo hitremu razvoju tehnologije in njeni uporabnosti.
Najdeno v: ključnih besedah
Ključne besede: tehnofilija, tehnofobija, vpliv, družba, tehnologija
Objavljeno: 30.06.2020; Ogledov: 2209; Prenosov: 217
Celotno besedilo (1,07 MB) |
24. |
25. |
26. |
27. Analiza razvojnih odstopanj 4-5 letnih otrok glede na aktualne razvojne mejnikeNaja Oblak, 2017 Opis: Diplomsko delo predstavlja analizo razvojnih odstopanj 4-5 letnih otrok glede na aktualne
razvojne mejnike. V teoretičnem delu so predstavljene teorije in raziskave razvoja otrok,
razvojna področja (telesno-gibalno, zaznavno –spoznavno, socialno, čustveno-osebnostno),
ter vpliv sodobne tehnologije in vzgoje na razvoj otrok.V empiričnem delu je predstavljena
raziskava, ki smo jo izvedli v vrtčevski skupini otrok v starosti 4-5 let, s katero smo
preverjali doseganje aktualnih razvojnih mejnikov na vseh razvojnih področjih. Ugotovili
smo, da otroci v večini dosegajo vse predvidene razvojne mejnike. Težave so opazne
predvsem na socialnem področju v povezavi z organizacijo igre in druženja s sovrstniki.
Otroci so nadpovprečno sposobni na zaznavno- spoznavnem področju, ki vključuje
matematične naloge, opazovanje podrobnosti kakršne koli narave in področju govora.
Najdeno v: ključnih besedah
Ključne besede: otroci, razvojna področja, vpliv vzgoje, vpliv tehnologije, razvojni mejniki
Objavljeno: 28.07.2021; Ogledov: 1033; Prenosov: 45
 Celotno besedilo (0,00 KB) |
28. Vpliv spletnih socialnih omrežij na medosebne odnose med mladimiTjaša Peršič, 2012 Opis: Predmet diplomske naloge so spletna socialna omrežja in njihov vpliv na medosebne odnose
mladih. Z nalogo smo želeli ugotoviti, ali mladi poznajo in uporabljajo spletna socialna
omrežja, njihove motive za uporabo le-teh, ter kako le-ta vplivajo na njihove medosebne
odnose v resničnem svetu.
Diplomska naloga je sestavljena iz dveh delov. V teoretičnem delu so predstavljeni ključni
pojmi, kot so spletna socialna omrežja, računalniško posredovana komunikacija in medosebni
odnosi. Teoretični del smo zaključili s predstavitvijo nekaterih dosedanjih ugotovitev
raziskav, ki so bile izvedene na področju uporabe interneta med mladimi.
V empiričnem delu so predstavljeni rezultati in ključne ugotovitve kvantitativne ter
kvalitativne raziskave. Iz opravljenih raziskav smo prišli do zaključka, da se ugotovitve
empiričnega dela skladajo z ugotovitvami teoretičnega dela. Ugotovili smo, da mladi zelo
dobro poznajo spletna socialna omrežja, saj so skoraj vsi uporabniki spletnih socialnih
omrežij, da jih najpogosteje uporabljajo z namenom preganjanja dolgčasa ter ohranjanja že
vzpostavljenih medosebnih odnosov v resničnem življenju. Vendar, kljub veliki uporabi
spletnih socialnih omrežij, rezultati kvantitativne raziskave kažejo na to, da se današnja
mladina še vedno zaveda, da je osebni stik kvalitetnejši in pristnejši, ker omogoča prave in
pristne medosebne odnose, kar pa spletna socialna omrežja ne morejo omogočiti. Z
opravljeno kvalitativno raziskavo, pa smo prišli do ugotovitve, da spletna socialna omrežja
tako pozitivno kot negativno vplivajo na mladostnikove medosebne odnose, odvisno pa je od
tega, kako jih posameznik uporablja.
Najdeno v: ključnih besedah
Ključne besede: spletna socialna omrežja, mladi, medosebni odnosi, vpliv
Objavljeno: 29.07.2021; Ogledov: 2839; Prenosov: 436
Celotno besedilo (765,00 KB) |
29. |
30. Vpliv epidemije covid-19 na študij na Fakulteti za informacijske študije v Novem mestuAlen Progar, 2021 Opis: Epidemija covida-19 je trenutno ena izmed najbolj perečih problematik, s katero se po celem svetu spopadajo na različne načine. V poskusu omejitve prenosa bolezni so se ponekod po svetu za določen čas med drugimi zaprle tudi izobraževalne ustanove, izobraževanje pa je potekalo na daljavo, s čimer se pod vprašanje postavlja kakovost takšnega izobraževanja. V magistrski nalogi smo obravnavali izkušnje študentov v času epidemije covida-19 na Fakulteti za informacijske študije (FIŠ) v Novem mestu. Natančneje smo prikazali vpogled v razmišljanje in osebna mnenja študentov, ki smo jih pridobili z odgovori na vprašanja v polstrukturiranem intervjuju. Pridobljene odgovore smo kvalitativno analizirali s programom ATLAS.ti. Iz pridobljenih rezultatov lahko sklepamo, da epidemija covida-19 ni imela bistvenega vpliva na kakovost študija na FIŠ v Novem mestu oz. je bil ta vpliv minimalen. Seveda pa je vedno prostor za izboljšave, zato smo v raziskavi pridobili precej možnih predlogov za izboljšanje študija v času epidemije covida-19.
Najdeno v: ključnih besedah
Ključne besede: epidemija, covid-19, vpliv, kakovost, FIŠ, študij, študij na daljavo
Objavljeno: 12.11.2021; Ogledov: 1132; Prenosov: 153
Celotno besedilo (2,62 MB) |
