Izpis gradiva

A+ | A- | | SLO | ENG

Naslov: Prolonged theoretical classes impact students’ perceptions : an observational study Avtorji: ID Kotnik, Petra (Avtor) ID Roelands, Bart (Avtor) ID Bogataj, Špela (Avtor) Datoteke: RAZ_Kotnik_Petra_i2024.pdf (383,75 KB) MD5: 52B3B79F45CE56B2B9D45579213C2A73   https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2024.1278396/full   Jezik: Angleški jezik Vrsta gradiva: Neznano Tipologija: 1.01 - Izvirni znanstveni članek Organizacija: UNM FZV - Univerza v Novem mestu - Fakulteta za zdravstvene vede Leto izida: 2024 Št. strani: str. 1-7 Številčenje: Vol. 15, article. no. ǂ1278396 PID: 20.500.12556/ReVIS-10365  UDK: 159.938.363.7-057.875 ISSN pri članku: 1664-1078 COBISS.SI-ID: 187384835  DOI: 10.3389/fpsyg.2024.1278396  Opomba: Nasl. z nasl. zaslona; Opis vira z dne 1. 3. 2024; Datum objave v ReVIS: 01.03.2024 Število ogledov: 726 Število prenosov: 13 Metapodatki:    Citiraj gradivo Navadno besedilo BibTeX EndNote XML EndNote/Refer RIS ABNT ACM Ref AMA APA Chicago 17th Author-Date Harvard IEEE ISO 690 MLA Vancouver : Kopiraj citat

Objavi na: Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Gradivo je del revije

Naslov:	Frontiers in psychology
Skrajšan naslov:	Front. psychol.
Založnik:	Frontiers Research Foundation
ISSN:	1664-1078
COBISS.SI-ID:	519967513

Nazaj